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By John R. Searle, Luis M. Valdes Villanueva

ISBN-10: 8439522304

ISBN-13: 9788439522300

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Asi, pues, la manera en la que funciona la intención reflexiva, en una formulación preliminar, es la siguiente: el hablante H intenta producir un efecto ilocucionario El en el oyente O, haciendo que O reconozca la intención por parte de H de producir El "· E l efecto caracteristico que se intenta lograr en el significado es la comprensión, pero la comprensión no es una clase de efecto que esté in­ cluido en los ejemplos griceanos de efectos. Tampoco podemos rectifi­ car la explicación de Grice de manera que el significado sea analizado en términos de comprensión.

El point de las aiJalogias consiste en que el caso del ruido ilustra en qué consiste el que u n a práctica tenga u n modo convencional de realiza. ción, sin tener reglas constitutivas o sin requerir reglas o convenciones para realizar el acto. El caso del ajedrez ilustra en qué consiste que u n a prilctica tenga modos convencionales d e realización, cuando l a s con­ venciones son plasmnciones de reglas subyacentes, y cuando se requie­ ren reglas y algunas convenciones o cosas de otro tipo para realizar los actos.

En general, la conducta social podría recibir las mismas especifica­ ciones, incluso si no hubiese reglas de etiqueta. Pero las reglas constitu­ tivas, tales como las de los juegos, proporcionan las bases para especifi­ caciones de conducta que no podrían darse en auSencia de la regla. Des­ de luego, las reglas regulativas proporcionan a menudo las bases para realizar apreciaciones de conducta� por ejemplo: (( Él fue descortésn. I( Él fue inmorab>, u É l fue atento>�, y quizá esas apreciaciones no podrían dar­ se a menos que estuviesen respaldadas por algunas reglas de este tipo.

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